另一方面，汪育红提出，要求医院要增设“心理健康科室”，配备专属心理治疗师，开通青少年学生身心健康服务绿色通道，让广大青少年在遭遇心理健康问题时“求医有门”；将“医教整合”的心理服务体系引入基础教育领域，做好青少年心理健康筛查和干预工作，将常见心理疾病逐步纳入医保支付范围。
“在条例中还要明确青少年心理健康保障工作中政府主管部门的职责以及各相关政府部门之间的职责衔接，由民政部门的未保办或者卫健委牵头，开通心理健康援助中心，启动重点人群心理援助项目，接受青少年线下心理健康援助。”
汪育红提出，同时针对心理疾病的隐私性、特殊性，开通网上心理咨询服务中心，为在校学生和家长提供心理疏导和家庭教育指导热线咨询服务。
并且明确家庭责任，让父母认识到孩子的精神需求，更好地学会和孩子有效沟通，引导家长采用科学的态度面对青少年心理疾病这一社会问题。
“我们更要关注这一代特殊时期背景下成长起来的青少年，要建立多维度关怀机制，制订‘在校青少年心理健康保障条例’，打出部门联动、协同发力的组合拳。”汪育红提出形成以政府为主导，以学校为主体，以社会专业机构为辅助，以家庭亲子教养为支持的“四位一体”心理援助体系，为青少年健康成长提供保障，为国家和社会培养更多高素质的优秀人才。
